Сьогодні для колективу Ліцей №1 Коростишівської міської ради відбулася виїзна педрада у Біотехнологічний ліцей “Радовель” на тему “Як створити освітнє середовище, яке мотивує, активізує, зберігає та розвиває”.

Яскраві «мурали» та медіатеки з вай-фаєм, пандуси та інтерактивні дошки, мобільні робочі місця та енергоефективні фасади, лабораторне обладнання та «класи без стін» – чого тільки не знайдеш у мережі за тегом «новий освітній простір». Зорієнтуватись у цьому потужному потоці інформації не так вже й просто. Начебто й очевидно, що освітній простір – це матеріальні засоби освіти: архітектура та інтер’єр шкільної будівлі, меблювання та обладнання, різноманітне навчальне приладдя тощо. Неочевидним є інше: яким чином цей «освітній простір» взаємодіє із власне педагогічною складовою, зі змістом, формами та методами освітньої діяльності? Що з того, що пропонується як новація, є дійсно потрібним у сучасній школі, а що є лише швидкоплинною модою чи давно відкинутим результатом невдалого експерименту? Якими є принципи створення сучасного освітнього простору? Врешті, який освітній простір може вважатись «сучасним» чи «новим», а який таким не є? Саме це ми сьогодні і з’ясовували з колективом.

Також сьогодні колектив:

проаналізував сучасні підходи розбудови нового освітнього простору навчального закладу;

сформував професійну компетентність створення освітнього середовища в закладі освіти.